Fügödi Naplók: Turbófokozat szembeszélben
Online oktatás a romatelepen.
Címke: fejlesztés
„Minek kell pár gyerekért ennyit teperni?” – Maguknak iskolát, a falunak jövőt mentettek a bázakerettyeiek
Igaz történet egy iskoláról, ahonnan szinte teljesen elfogytak a diákok, és ezért a bezárás fenyegette. Szerencsére azért mégis akadtak olyanok, akiknek fontos volt az a hat gyerek, és akik mellé a fél világot felforgatva, de találtak osztálytársakat. És itt még messze nincs vége!
„Nem az a fontos, hogy pontos legyen, hanem az, hogy szívből jöjjön” – Így segíthet az origami a tanulási nehézségeken is
Az origami a világon mindenütt ugyanazt jelenti: egy darab papír, ami életre kel a kezedben. És ráadásul ma van a világnapja, úgyhogy hajtogatásra fel!
Gyerek segít gyereknek tanulni
Budapesti elit gimnáziumba járó gyerekek korrepetálnak hátrányos helyzetű vidéki diákokat – önkéntes alapon.
Hányféle különórára járjon egy három–öt éves gyerek? (Vélemény)
A felnőttes hülyeségekre ott lesz majd egy egész élet.
De minek egy óvodás gyereknek különóra?! – Érvek és ellenérvek
Lassan elsimulnak az évkezdés nehézségei, kezdődik a beiratkozás az ovis súlyemelésre, a kelta nyelvészetórára és a makramé tanfolyamra. De vajon kellenek ezek egy ovisnak? Na jó, ezek nyilván nem, de mi a helyzet a koruknak megfelelő foglalkozásokkal? Olvassátok el, mit mondanak a szakemberek, és írjátok meg, hogy ti mit gondoltok!
Future park: ahol szívesen lennél újra gyerek (ha bírod gyomorral)
Akik rosszul bírják az utazást, azoknak csak óvatosan! – Megnyílt a Future Park.
A királyok játéka, a játékok királya – Miért jó, ha sakkozik a gyerek?
Önfegyelem, becsületesség, logikai gondolkodás, memória, koncentráció, problémamegoldó képesség... És még hosszan, hosszan sorolhatnánk, miért jó játék a sakk már egészen kicsi kortól. Nem csoda, hogy számos iskolában önálló tantárgyként oktatják!
A csoport, ahol te is újra óvodás szeretnél lenni
Személyre szabott módszerek, rugalmasság, kreativitás, a jövő kihívásaira való felkészítés... mindez egy állami óvodában.
Különórák, szakkörök, fejlesztés és tréning – miért hajszoljuk agyon a gyerekeinket?
Nem kellene elfelejtenünk József Attila intő szavait: „jó szóval oktasd, játszani is engedd"