Hányféle különórára járjon egy három–öt éves gyerek? (Vélemény)
A felnőttes hülyeségekre ott lesz majd egy egész élet.
A felnőttes hülyeségekre ott lesz majd egy egész élet.
Lassan elsimulnak az évkezdés nehézségei, kezdődik a beiratkozás az ovis súlyemelésre, a kelta nyelvészetórára és a makramé tanfolyamra. De vajon kellenek ezek egy ovisnak? Na jó, ezek nyilván nem, de mi a helyzet a koruknak megfelelő foglalkozásokkal? Olvassátok el, mit mondanak a szakemberek, és írjátok meg, hogy ti mit gondoltok!
Akik rosszul bírják az utazást, azoknak csak óvatosan! – Megnyílt a Future Park.
Önfegyelem, becsületesség, logikai gondolkodás, memória, koncentráció, problémamegoldó képesség... És még hosszan, hosszan sorolhatnánk, miért jó játék a sakk már egészen kicsi kortól. Nem csoda, hogy számos iskolában önálló tantárgyként oktatják!
Személyre szabott módszerek, rugalmasság, kreativitás, a jövő kihívásaira való felkészítés... mindez egy állami óvodában.
Nem kellene elfelejtenünk József Attila intő szavait: „jó szóval oktasd, játszani is engedd"
A művészet, a zene, a tánc és a mozgás a terápiában fontos szerepet kap. Ahogy bizonyítja ezt Tamás története is, aki az osztály rosszcsontjából vált kezelhető, kiegyensúlyozott gyerekké.
Kárpáti Judit meglátogatta az iskolát, ahol lányok ismerkedhetnek meg a programozás gyönyörűségeivel. És azóta ő is programozó akar lenni. Na tessék.
Nem volt könnyű az idei tanév. De ez a cikk most nem arról szól, hogy mi mindennel van baj, hogy mi minden NINCS. Hanem arról, ami VAN, de legalábbis LEHETNE, akár minden iskolában. Mutatunk hat olyan sulit, ahol nem félnek a gyerekek kreativitásától. Sőt.
Both Emőke, a BAGázs alapítójának egy célja volt: egy olyan Magyarországot létrehozni, ahol jó cigánynak lenni és jó nem cigánynak lenni. Hogyan halad e missziójával? Szerintünk csodálatosan, de gyere, győződj meg róla magad is!