Így is lehet készülni a legeslegelső ottalvós táborra – egy tanítónő zseniális módszere
Ha minden iskolában ilyen tanítónők vinnék a diákokat erdei táborba, akkor bizony a gyerekek sem félnének a kihívástól, és a szülők is megnyugodnának.
Ha minden iskolában ilyen tanítónők vinnék a diákokat erdei táborba, akkor bizony a gyerekek sem félnének a kihívástól, és a szülők is megnyugodnának.
Május 8-án kezdődnek az írásbeli érettségik. A végzősök már szétparázták magukat, a szülők nemkülönben. De nyugi, a közhiedelemmel ellentétben senkinek nem ezen múlik az élete!
„Miért van az, hogy az állam (ami jelen pillanatban 1,8 millió gyerekért felelős) úgy játszadozik gyerekek életével és sorsával, mint az egyszeri játékfüggő a kaszinóban fizetésnap után?”
A gyerek étvágytalansága, fáradtsága, levertsége vagy időről időre fellépő fejfájása mögött lehet, hogy nem egy sima vitaminhiány vagy a szervezet gyors, hirtelen fejlődése áll. Hanem valami sokkal komolyabb.
Pásztory Dóri érthető szenvedéllyel reagált egy felmérésre, amelyben a fogyatékkal élő gyerekek integrált oktatására kérdeztek rá a szakemberek. Alább pedig Balatoni József, azaz Jocó bácsi válaszát olvashatjátok. Vajon van még remény?
Mi az: bruttó nyolc és fél óra, nettó öt perc? Avagy: íme, az időelcseszés mesterfokozata.
Március 12. Nagy Szent Gergely napja, aki tudósok, tanárok, tanulók, iskolák, valamint a zene védőszentje. Mi lenne, ha ma itt lenne köztünk, és támogatná a tanárokat, az oktatást? Erről írt Jocó bácsi.
A kiközösítés minden gyerek számára traumatikus élmény, de nem csak nekik. A szülőktől a környezetig mindenki szív, sőt még az „elkövető” is.
Az ének is lehet a legrettegettebb tantárgy, ha az embernek „repedtfazék” hangja van... az iskolai megaláztatás emléke pedig még évtizedekkel később is összerántja az ember gyomrát.
Miért kell az iskolákban módszeres munkával kinyírni azt az óriási kíváncsiságot és érdeklődést, ami ott él minden gyerekben?