Ezt kellett volna a függvénytáblázat helyett megtanulni a suliban
Mi szükség a függvénytáblázatra és a mondatelemzésre? Miért nem tanítanak pluszban a gyakorlati életben is használható dolgokat?
Mi szükség a függvénytáblázatra és a mondatelemzésre? Miért nem tanítanak pluszban a gyakorlati életben is használható dolgokat?
„Miért van az, hogy az állam (ami jelen pillanatban 1,8 millió gyerekért felelős) úgy játszadozik gyerekek életével és sorsával, mint az egyszeri játékfüggő a kaszinóban fizetésnap után?”
Sikerlista helyett kudarclistát! Elvégre a népmesék hősei is újra próbálkoznak a botlásaik után – nemcsak egyszer, hanem háromszor vagy még többször is... Akkor nekünk, miért ne menne?
Miért kell az iskolákban módszeres munkával kinyírni azt az óriási kíváncsiságot és érdeklődést, ami ott él minden gyerekben?
Aki járt valaha iskolába, vagy épp a gyerekei koptatják az iskolapadot, az pontosan tisztában van vele, milyen a tökéletes tanár. Épp ilyen:
Nem lehet elég korán megérteni a hibák fontosságát.
Tedd a szívedre a kezed, és mondd meg nekem őszintén: te szeretsz szülői értekezletre járni?
Jocó bácsi leírta a pedagógusok világnapja alkalmából, mi az, amit ő szeretne. A lista azonban folytatható...
Szerinted meddig lehet elmenni egy állásinterjún a lehetséges jelöltek feltérképezésében?
„Azt hiszem, nőként nagyon klassz felhőkarcolót tudok építeni." – Zaha Hadidot nem tántorította el sem női mivolta, sem a fizika törvényei attól, hogy szokatlan, meghökkentő, páratlan épületeket tervezzen a világ számos városába. Ő a héten távozott közülünk, de az épületei örök emléket állítanak neki.