Meddig tekinthető egy gyerek gyereknek a törvény szerint, legyen szó a szexről vagy akár a büntetőjogi felelősségéről? Mit jelent az akceleráció, és milyen veszélyekkel jár, ha nem biztosítunk megfelelő felvilágosítást a fiatalok számára? Hihetetlenül fontos kérdések a Mindent bele! legújabb adásában!
A Mindent bele! podcast legújabb adásában Deli Csenge, Filákovity Radojka és Milanovich Domi beszélgetett kendőzetlenül Krajnyik Cintiával az intim egészségről, a női nemi szervekről, és az ezekhez kapcsolódó tabukról és szégyenérzetről.
A címben szereplő állítás nem az egyetlen erős mondat ebben a beszélgetésben. De hát mit is várhat az ember egy olyan podcasttól, amelyben négy határozott nő szerepel? Érdemes őket meghallgatni: a Mindent bele! podcast műsorvezetője ezúttal D. Tóth Kriszta, vendégei Oltai Kata művészettörténész, Balázsi Katalin anyagtudós és Zakariás Fruzsina közgazdász.
Vajon mit jelent, ha egy terméken azt olvasod, „életbarát”? Vagy „foszfátmentes”? Esetleg látsz a csomagoláson egy kis levelet, fát? Biztosra veheted, hogy a megvásárlásával nem növeled az ökológiai lábnyomodat? Sajnos egyáltalán nem. Erről beszélgettünk szakértő segítségével.
Miért baj, ha egy gyászolónak azt mondjuk, hogy erősnek kell lennie? Milyen gátjai vannak annak, hogy segítséget kérjünk, ha valamit nem tudunk megoldani? Hogyan tudnak bennünket megtartani az online közösségek? WMN Mindent bele! podcast D. Tóth Kriszta moderálásával a figyelemről és segítségről.
Hogyan tud egy jó szakértő akár milliós tételt is megspórolni ingatlanvásárlásnál? Mennyire hasznosak az online hitelkalkulátorok? Mire kell figyelni a felújítási támogatás véghajrájában? És várható-e jelentős változás az ingatlanpiacon? Ezekről beszélgetünk hozzáértő vendégeinkkel.
Eddig is azt mondtuk, hogy a Mindent bele! podcastunkban tényleg mindenről beszélgetünk, de most bebizonyítjuk: ezúttal az önkielégítésről, szexuális önismeretről és bizony a punciról beszélget Fiala Borcsa, Szabó Anna Eszter és Jámbor Eszter szexedukációs szakértő Tóth Flórával.
Egy beszélgetés, amelyet jó volna, ha minden tanár és minden szülő hallana. Azt jártuk ugyanis körbe, hogy a mindenki által ismert közhelyeken túl mi az oka annak, hogy a matek, a fizika, a kémia, az informatika sok gyerek számára mumustárgy, és hova tűnnek az egyetemi hallgatók és a pedagógusok ezekről a területekről (nem csak nálunk, hanem fejlettebb országokban is) . Beszélgettünk arról is, idomítás folyik-e gyakorta az iskolában, vagy gondolkodni tanítanak a tanárok, és milyen változások időszerűek és elkerülhetetlenek az oktatásban. Minden túlzás nélkül hiánypótló beszélgetést hallhattok: