Kritikus gondolkodás, önálló döntéshozatal, kreativitás, érzelmi intelligencia... tanítják ezeket ma az iskolákban? És te megtanítod a gyerekedet rájuk? Mert a kutatások szerint nekik leginkább ezekre a tulajdonságokra lesz szükségük ahhoz, hogy érvényesüljenek.
Mi történt Pannonhalmán a 2014-ben kiderült zaklatás ügyében? Megtörtént, megtörténhetett-e a gyerekeket zaklató szerzetes tanár felelősségre vonása? Egyáltalán, mit tehetnek, és mit tesznek az érintett iskolák a hasonló ügyekben? Mert az eset nem egyedi. Legfeljebb nem tudunk róla.
Egyre több szülő szembesül a ténnyel: a gyereke a gimnázium elvégzése után inkább külföldön folytatná a tanulmányait. Milyen lehetőségeik vannak? Mire készíti fel őket az itthoni oktatási rendszer? És hogyan hasad ketté az anyai szív...?
Külön tantárgyak nincsenek, egyenruha, kalap és kötelező naptej van. Reggel negyedóra a szülőkkel közösen, és levegő, levegő, levegő, ha esik, ha fúj. És akkor a házi feladat egészen különleges rendszeréről még nem is beszéltünk. Nem lehetne, hogy mindnyájan ausztrál első osztályosok legyünk?
Álmodozni teljesen oké. Utazásról, lakásfelújításról, új laptopról... vagy épp egy jobb (magán)iskoláról a gyereknek. A szakember szerint így érdemes nekiállni a megvalósításnak:
A lányok szépek, kedvesek. A fiúk meg viccesek, okosak. Ez megy szinte születéstől fogva, és erre társadalmi sztereotípiára egy harmadikos gyerekeknek szóló tankönyv most csúnyán ráerősít. Hogy mi a baj azzal, ha így beszélnek a gyerekekkel szépségről? Új sorozatunk első részéből kiderül. Dr. Gyurkó Szilvia írása.
Este jó, este jó, este mindig jó... egészen addig a pillanatig, amíg beléd nem hasít a felismerés: holnap hétfő, a gyerek házi feladata pedig még a Holdban van. És innentől kezdetét veszi a rohanás az idővel, a feladatokkal... és a minden maszatolásra kész gyermeki furfanggal!
Hogyan lesz valakiből az igazság bajnoka? És miért van az, hogy a többség legtöbbször csöndben marad? Te meddig maradsz csöndben?
Nem minden iskolában jelenti azt a gyerekek étkeztetése, hogy ezzel egy nagy, mindennapos terhet levettek a szülők válláról. Sőt! A múlt évezredből itt maradt ósdi rendszer miatt olykor több fejfájással jár a menzáztatás, mintha magunk főznénk a gyerekekre. Ráadásul sok helyen azt sem lehet tudni, mi kerül a tányérra.
Mi a különbség a hazai oktatási rendszer és a külföldi lehetőségek között? Miért akar egy tanár idegen országban dolgozni? És mi lesz velünk akkor, ha már a tanáraink is „külföldre szakadnak"? Szívszorító írás valakitől, aki kint kezdte a szakmát, aztán hazajött.
WMN Aktív
WMN Aktív