„Minek cipeltem volna fel?!” – Akadályozottsággal élő gyerekek integrált oktatása a gyakorlatban
Egyenlő bánásmódra számíthat egy kerekesszékkel közlekedő vagy másmilyen akadályozottsággal élő, de a többségi oktatásba integrálható kisgyerek az óvodában? Egy kisfiú történetén keresztül jártunk utána, mennyire működik a gyakorlatban az érintett gyerekek együttnevelése, és mik a szülők lehetőségei, ha jogsértést tapasztalnak az intézmények részéről.