STRABAG Klassz Room Program Szavazás 2026

A tervezett felújítást követően a tanterem az intézmény egyik legmagasabb kihasználtságú helyisége lesz. A fejlesztés közvetlen kedvezményezettjei:

Első osztályosok fogadása: A következő tanévtől a helyiség az induló első osztályosok bázistanterme lesz. Számukra kritikus fontosságú a biztonságos környezet, a higiénikus padlózat (hiszen ők még sokat játszanak a földön is) és az ergonómiailag megfelelő, állítható magasságú bútorzat.

Angol nyelvi tanterem: A tanórák keretében a terem angol nyelvi szaktanteremként is funkcionál. Ehhez elengedhetetlen az interaktív tábla, amely lehetővé teszi az idegen nyelvű digitális tananyagok, hanganyagok és videók használatát, interaktívabbá és hatékonyabbá téve a nyelvtanulást.

Délutáni napközis foglalkozások: A tanórák után a helyiség napközis csoportnak ad otthont. Itt a parafatáblák és faliújságok hiánya jelenleg különösen érezhető, hiszen a délutáni kreatív alkotómunka eredményeit (rajzok, kézműves tárgyak) nincs hol méltó módon bemutatni.

Összegzés: A terem felújítása összesen 120 tanuló oktatási színvonalát emeli. A multifunkcionális használat (alapoktatás, nyelvtanítás, napközi) garantálja, hogy a beruházás maximálisan megtérül és a nap minden szakában a gyermekek fejlődését szolgálja.

Iskolai közösségi, kreatív tanulási tér kialakítása, fejlesztése. Kiemelten az iskolai könyvtár modernizálása, kreatív módszertani teremmé alakítása, valamint a könyvtár előtti folyosó rész közösségi térré való alakítása, mely alkalmas egyéni rekreációra és csoportos kooperatív foglalkozások megtartására.

Szükségünk lenne még teremre, de ezt a helyiséget – állapota miatt - jelenleg csak a legszükségesebb esetekben használjuk. A hittan órákat tartjuk itt, mert ott csoportbontásban vannak a gyerekek, illetve itt próbálnak iskolánk zenekarának tagjai. Amennyiben a termet felújítanánk, több órát is szeretnénk itt tartani. Logopédiai, fejlesztő teremnek is ideális lenne, hiszen sok SNI-s tanulónk van, akiknek fejlesztésére szintén nincs tantermünk, így ők is tanulhatnának itt a többi időben. De akár olyan helyzetekre is alkalmas lenne a terem, amikor osztályfőnöki órán nagyobb térre lenne szükség, hiszen a tantermeink kisebbek és zsúfoltak.

A felújítandó tantermet egy élettel teli, sokoldalúan használható közösségi térré szeretnénk alakítani, amely egész nap a tanulást és a fejlődést szolgálja.

Délelőtt osztályteremként működik, ahol a tanórák mellett bemutatóóráknak és szakmai workshopoknak is helyet adunk. Oktatási Hivatal Bázisintézményeként fontos számunkra, hogy ne csak a saját diákjainknak, hanem a térség pedagógusainak is inspiráló, korszerű tanulási környezetet tudjunk bemutatni.

Délután a terem tovább él: tanulószobai foglalkozások, tehetséggondozás és felzárkóztatás helyszíne, ahol minden gyermek megtalálhatja a saját fejlődési útját.

Célunk, hogy ez a tanterem ne csak egy „helyiség” legyen, hanem egy olyan rugalmasan alakítható, befogadó tér, ahol a gyerekek szívesen tanulnak, együtt gondolkodnak, és ahol a pedagógusok valóban meg tudják valósítani a 21. századi, élményalapú oktatást.

„Történetek tere – humán szaktanterem irodalom és történelem számára” - Egy 54 m²-es, jelenleg hagyományos elrendezésű tantermet szeretnénk átalakítani egy korszerű, többfunkciós humán szaktanteremmé, amely az irodalom és a történelem tantárgyakat egymást erősítve, élményszerű módon teszi átélhetővé.

A tervezett tér alapgondolata, hogy a diákok ne pusztán tanulják a múlt eseményeit és az irodalmi műveket, hanem képesek legyenek azokat értelmezni, megvitatni és saját élménnyé formálni. A tanterem ennek megfelelően nem egy frontális oktatásra berendezett helyiség lesz, hanem egy rugalmas, inspiráló tanulási környezet.

A fejlesztés célja egy olyan tanulási tér létrehozása, amely támogatja a kollaboratív tanulást és a projektmunkát, fejleszti a kritikus gondolkodást és a szövegértést, lehetőséget ad a drámapedagógiai eszközök alkalmazására, erősíti a diákok kulturális identitását és történelmi szemléletét, valamint ösztönzi az olvasás megszerettetését. Olyan tereket és felületeket szeretnénk kialakítani, mint: kollaborációs zóna, digitális prezentációs fal, inspirációs fal – történelmi és irodalmi idővonal, drámapedagógiai tér és olvasósarok.

Ebben a teremben egy barátságos, közösségi és társasjáték kuckót is szeretnénk kialakítani, ahol a tanulók tartalmasan tölthetik el a szabadidejüket, a tervezett tér lehetőséget biztosítana a közösségépítésre, az óvodából iskolába való átmenet megkönnyítésére, a kommunikációs készségek fejlesztésére, valamint a nyugodt, támogató légkör megteremtésére.

A kuckó kialakításához bútorokra, interaktív és társasjátékokra, dekorációkra és berendezési eszközökre van szükség.

A felújított termet korszerű, élményalapú és mozgásintegrált tanulási térként kívánjuk használni, ami egyszerre támogatja a digitális oktatást, a mindennapi tanulást és a fejlesztést. Helyet adna tanórai munkának, fejlesztő foglalkozásnak, reflextorna gyakorlatoknak, ezzel elősegítve az idegrendszer fejlesztését. Célunk egy befogadó környezet kialakítása, ahol a tanulók biztonságban, motiváltan, saját fejlődési ütemben tanulhatnak 21. századi körülmények között.

Eddig is angolórákat tartottunk a teremben. A felújítást követően is szeretnénk nyelvi tanteremként használni, nagyon örülnénk, ha korszerű környezetben lehetnének a gyerekek, olyanban, ami tetszik is nekik és kényelmes.

A terem az iskola egyik legfontosabb közösségi tere: a 6. osztályos tanulók délelőttönként használják, akik nyitottak az alkotásra és az új tanulási formákra. Délutánonként a helyiség tovább él, hiszen logopédia foglalkozásnak, társasjáték szakkörnek add helyet, valamint az iskola kórusa is ebben a teremben tartja próbáit, mivel a terem mérete miatt a zongora is itt kapott helyet. A tanterem egyik nagy értéke a világossága, a sok ablaknak köszönhetően barátságos, inspiráló környezetet biztosít, amely kiváló alapot nyújthat egy modern, jól felszerelt közösségi tér kialakításához. A terem alkalmassá válna olyan fejlesztő, felzárkóztató (korrepetáló) órák tartására, melyek a hagyományos módszertanon túlmutatnak, elősegítik a projekt- és csoportmunkát. Az okostábla nem csak a tanórákat tenné hatékonyabbá, hanem a tantestületi továbbképzések színvonalát emelné. A sokféleképpen variálható padok a kreativitás, művészeti tevékenység kibontakoztatását is segítenék (plakátok, dekorációk készítése), miközben a tanulók megtapasztalhatják a közösen végzett munka örömét, sikerét.

A felújítás célja egy olyan korszerű matematika szaktanterem létrehozása, amely inspiráló környezetet biztosít a logikai készségek fejlesztéséhez. A fejlesztésekkel egy olyan teret szeretnénk kialakítani, amely támogatja a digitális eszközök integrálását és a kooperatív problémamegoldást. Célunk, hogy a diákok egy tiszta, modern 21. századi környezetben, interaktív módon mélyedhessenek el a matematika világában.