Minden negyedik várandósság veszteséggel végződik, ám az egészségügyi ellátásban sok esetben a többedik vetélésig nem is kezelik kellő súllyal a dolgot. Holott sok esetben akár már az első veszteség után is fényt lehetne deríteni olyan okokra, amelyek kezelésével esetenként megakadályozható lenne egy újabb, súlyos trauma megismétlődése.
Rengeteg tizenéves küzd mentális nehézségekkel. De mit lehet kezdeni a helyzettel szülőként, pedagógusként, és miért fontos, hogy a felnőttek megfelelő módon reagáljanak a tizenévesek problémáira? Erről beszélgetett Tóthné Almássy Monikával (KórházSuli), Balatoni Józseffel és Szily Nórával Milanovich Domi.
Jó-e, ha a zsebpénz jutalmazáshoz társul? Vajon a testvéreknek ugyanannyi jár-e, kortól függetlenül? És egyáltalán, mikor érdemes a gyerekekkel pénzről beszélni? Mindent bele! a gyerekek pénzügyi tudatosságáról:
Milyen korban milyen szűrővizsgálatokra kell elmenni, ha idejében szeretnénk felismerni a daganatos betegségeket? Tényleg öröklődik a rákra való hajlam? Mit kell tennünk, ha tudunk arról, hogy családi érintettségünk van?
Mit lehet tenni, ha a gyerekünk iskolai bullying áldozata? Miért nem jó stratégia annak a kamasznak a szüleivel beszélni, aki bántotta? Hogyan készítsük fel a fiatalt az intim fotók küldésének veszélyeire, miközben tudjuk: jó eséllyel így is kerül majd ilyen helyzetbe? Ezekről beszélgettünk dr. Jármi Éva bullying-szakértővel, Kurucz Adriennel és Szabó Anna Eszterrel.
Miért fontos néha a természetben tölteni az időt? Hogyan hat a mentális egészségünkre a kert, akár a sajátunk, akár bármilyen közösségi zöldterület? Erről beszélgettünk a Mindent bele! vodcastban.
A legtöbb lánynak már kisiskolás korban elveszik a kedvét a természettudományoktól (elhitetik, hogy nem jók benne), ami összességében hozzájárul a nemek közötti bérszakadékhoz. Mit lehet tenni ez ellen?
„Novák Katalin szerepvállalása valamiféle tetszetős csomagolás volt egy alapvetően macsó rendszeren, ami nőjogi szempontból bűzlik és omladozik.” Íme, a legfontosabb gondolatok a tegnapi podcastunkból: